Onderwijsweek

De Nationale Onderwijs Week is een jaarlijks terugkerend evenement dat dit jaar alweer voor de zevende keer plaatsvindt. Traditiegetrouw wordt de eerste week van oktober (5 t/m 9 oktober) omgetoverd tot een bruisende onderwijsweek waarin mooie staaltjes van krachtig onderwijs centraal staan.

Wij kiezen ervoor in de Nationale OnderwijsWeek 2009 onder de titel 'School Dichtbij', de buurt en de regio te betrekken bij school. De ontwikkeling van een kind vindt deels plaats op school maar ook grotendeels daarbuiten. Om de ontwikkeling goed te laten verlopen, is samenwerking tussen school en omgeving cruciaal. School zorgt voor de basiskennis van een kind, die het kind gebruikt voor de verdere ontwikkeling buiten school. In deze Nationale Onderwijs Week richten wij hier de aandacht op om onderwijs nog beter te verbinden met regio, wijk en buurt. En zo school dicht bij het dagelijkse leven van het kind te laten komen.

Onderwijs vervult een belangrijke functie in de ontwikkeling van jonge mensen. We moeten de rol van het onderwijs niet onder, maar ook niet overschatten. Jonge mensen worden in belangrijke, zelfs overwegende mate beïnvloed in hun ontwikkeling door ouders, belangrijke volwassenen in de directe omgeving, in het leven van kinderen. Ook de buurt, de regio waarin jongeren opgroeien, speelt een voorname rol. Daar ontstaat spelenderwijs inzicht in de spelregels die in het leven gelden, daar groeit het begrip over samenwerking, relaties, wonen, werken en vrije tijd. Als het goed is, sluit het onderwijs aan bij dat ontluikende begrip, de dagelijkse ervaring van kinderen. De school zorgt voor basiskennis, voor de ontwikkeling van basale vaardigheden waarmee je je ontwikkeling verder vormgeeft.

 In de ontwikkeling van ‘brede scholen' leeft het besef van een vitale functie van de school in de directe leefomgeving van jonge mensen. Steeds meer besturen en overheden werken aan de ontwikkeling van brede scholen. Dan gaat het vaak om gebouwen waarin allerlei belangrijke buurtfuncties, functies voor de regio samenkomen. In de Nationale OnderwijsWeek 2009 willen we de aandacht richten op al die inspanningen om de school en meer nog het onderwijs te verbinden met regio, wijk en buurt. Het gaat zeker niet alleen om allerlei uitdagende ontwikkelingen op het terrein van de brede school.

 Primair gaat het in de onderwijsweek om ‘verbinden'. Het gaat om al die pogingen om ouders veel nadrukkelijker te betrekken bij de ontwikkeling van hun kinderen. Onderwijs moet steeds nadrukkelijker een verantwoordelijkheid worden van school èn ouders. Natuurlijk is geformaliseerde ouderparticipatie belangrijk, maar van groter gewicht zijn gemeenschappelijke afspraken over zorgpreventie, over het opvoedingsklimaat, over de inrichting van het onderwijs, over leren in de praktijk.

 Maar het gaat niet alleen om de rol van de ouders. In het leven van jonge mensen spelen steeds vaker ook andere volwassenen een belangrijke en soms bepalende rol. Dat kunnen volwassenen zijn in het gezin, om het gezin, maar ook volwassenen in de wijk, in de regio. Het lijkt belangrijk ook deze mensen te betrekken bij afspraken over het ontwikkelingsklimaat van jonge mensen in de buurt.

In regio en wijk komen we vele beroepen, werkvelden, bedrijven, overheden, functies t.b.v. de gemeenschap e.d. tegen. In veel gevallen is er nog weinig samenhang in de contacten met het onderwijs. Als er aandacht bestaat voor de rol van het onderwijs, gaat het vaak om soloacties. Verbinden en samenwerken zou niet alleen helpen voor scholen, maar ook voor jonge mensen zelf, voor bedrijven, overheden.

In de onderwijsweek gaan we op zoek naar initiatieven die gericht zijn op verbinding, op samenwerking, t.b.v. de school, het onderwijs, of beter nog gericht op de ontwikkeling van jonge mensen.

De Nationale Onderwijskrant

Nationale Onderwijsprijs